Terugblik online bijeenkomst di 8 dec over Computational Thinking

De vorige online bijeenkomst was met 25 deelnemers een groot succes! Bert Bredeweg, lector Didactiek van de Bètavakken van de HvA, heeft een prachtige presentatie gehouden over het Smart Education Lab. Daarna volgden Laura Kubbe, Sonia Palha en ik met ons onderzoek naar Computational Thinking bij het vak Dynamische Systemen van de master Leraar Wiskunde van de HvA. We hebben goede feedback op onze opdrachten gekregen en de deelnemers waren enthousiast. Ik was na een minuut helemaal geïnspireerd door al de gezichten van de deelnemers op de tegeltjes!

Aankondiging volgende bijeenkomst op dinsdag 26 januari 19.00 – 20.30 uur over Vouwen in de wiskundeles

Beste netwerkers,
De vorige online bijeenkomst was met 25 deelnemers een groot succes! Bert Bredeweg, lector Didactiek van de Bètavakken van de HvA, heeft een prachtige presentatie gehouden over het Smart Education Lab. Daarna volgden Laura Kubbe, Sonia Palha en ik met ons onderzoek naar Computational Thinking bij het vak Dynamische Systemen van de master Leraar Wiskunde van de HvA. We hebben goede feedback op onze opdrachten gekregen en de deelnemers waren enthousiast. Ik was na een minuut helemaal geïnspireerd door al de gezichten van de deelnemers op de tegeltjes!

Een uur en een kwartier bleek wat kort, dus de volgende bijeenkomst zal anderhalf uur duren. Ook is er geen maximumgrens meer voor het aantal deelnemers. Teveel deelnemers schroomden om zich aan te melden.

Met veel genoegen kondig ik aan dat de volgende online bijeenkomst op dinsdag 26 januari van 19.00 – 20.30 uur zal plaatsvinden. Jacoliene van Wijk zal een workshop over Vouwen in de Wiskundeles geven, zie voor literatuur de laatste Euclides 96(3) vanaf bladzijde 10. In de workshop gaat Jacoliene meer op de praktijk in.

Voor nu wens ik iedereen een fijne kerstvakantie en een gezond 2021 toe!

Hartelijke groet,
Sharon
PS Er staan wat mededelingen op onze website, www.vaknetwerkwiskunde.nl

Projectenfonds NVvW

Het projectenfonds van de NVvW is een initiatief, waarmee de
vereniging leden wil ondersteunen om projecten of activiteiten te
ontwikkelen ten bate van het wiskundeonderwijs. De vereniging stelt
daartoe een subsidie beschikbaar. Leden van de vereniging kunnen de
subsidie aanvragen, zie voor meer informatie:

Projectenfonds

Kerstster 3D printer

Vorig jaar kon ik veel mensen persoonlijk een kerstster overhandigen bij de vaknetwerkbijeenkomst.
Je weet wel, die kubische ster vaan Rob van Oord
Persoonlijk overhandigen gaat ons dit jaar niet lukken, maar veel scholen hebben een 3D printer.

Op mijn webpagina staat het STL bestand voor de 3D printer.
http://www.fransvanschooten.nl/fvs_dodecaeder.htm
Ik schaal het object tot drie cm tot twaalf cm.

Groet
Henk Hietbrink

Oproep deelname onderzoek Eye tracking in het onderwijs

Beste docent,

Wij vragen uw medewerking aan een wetenschappelijk onderzoek over eye tracking in het onderwijs.

Wetenschap staat nooit stil, zelfs niet in deze tijd. Wij doen onderzoek naar de mogelijkheid van het gebruik van eye tracking in het onderwijs. Eye tracking is het meten van oogbewegingen van een leerling tijdens het maken van een opdracht. Dit zou docenten kunnen ondersteunen bij het in kaart brengen van het gedachtenproces van een leerling. Het kan mogelijk informatie geven over fouten die leerlingen maken, ook wanneer zij dit zelf niet goed kunnen verwoorden.

Voor het onderzoek vragen we u om te kijken naar video’s van de oogbewegingen van leerlingen, terwijl zij het gemiddelde proberen te schatten van gegevens die zij moeten aflezen van een grafiek. Dit kan een histogram of (casus-)staafdiagram zijn. Daarna wordt u een aantal vragen gesteld over deze video’s.

Het onderzoek zal ongeveer 20 minuten in beslag nemen. Hopelijk wilt u deelnemen aan ons onderzoek! Dat kan door op de onderstaande link te klikken.
Deelnemen kan tot 1 januari 2021.

NAAR HET ONDERZOEK
Uw deelname wordt zeer gewaardeerd! Mocht u andere docenten kennen die geïnteresseerd zouden kunnen zijn in het invullen van de vragenlijst, dan stellen wij het zeer op prijs als u de link zou willen doorsturen. Wij zoeken voor dit onderzoek docenten die lesgeven in een vak waarbij grafieken worden gebruikt.

Met vriendelijke groeten,

Tess Benson, Suze Hodzelmans & Nadine van Ogtrop, Ellen Kok en Lonneke Boels

Universiteit Utrecht

Aankondiging volgende bijeenkomst dinsdag 8 december over Computational Thinking

Beste netwerkers,

De eerste online bijeenkomst was met 23 deelnemers een groot succes! We hadden een prachtige presentatie van Pauline Vos, hoogleraar Vakdidactiek Wiskunde in Noorwegen, over Sankeydiagrammen. En er waren mooie discussies over stellingen van Pauline in kleine groepjes in break-out rooms.

De vorige keer is het begintijdstip 19.00 uur goed bevallen, maar de bijeenkomst mag iets langer duren. Daarom kondig ik met genoegen aan dat de volgende online bijeenkomst zal plaatsvinden op dinsdag 8 december 19.00 – 20.15 uur. Het onderwerp is Computational Thinking. Ik doe samen met Laura Kubbe en Sonia Palha onderzoek naar Computational Thinking bij de schoolpraktijk en de lerarenopleiding van de HvA. Wij willen graag data voor dit onderzoek verzamelen. Deelnemers kunnen kiezen uit het maken van opdrachten voor beginners of gevorderden (gegevens worden anoniem verwerkt). In ruil voor het verzamelen van data zal lesmateriaal beschikbaar worden gesteld dat direct in de klas kan worden ingezet. Zie voor meer informatie over het Computational Thinking project: https://www.hva.nl/kc-onderwijs-opvoeding/gedeelde-content/contentgroep/smart-education/projecten/projecten.html

Hartelijke groet en hopelijk tot di 8 dec,
Sharon

Bijeenkomst di 29 sept vol en rectificatie aankondiging WiskundeE-brief

Beste netwerkers,

Tot mijn genoegen is de online bijeenkomst op dinsdag 29 september
19.00 uur over Sankeydiagrammen in de les vol. Het belooft met het
maximale aantal deelnemers van 25 weer een leuke bijeenkomst te
worden. Ik kijk ernaar uit!

Per vergissing is de uitnodiging voor deze bijeenkomst op 7 sept in
de WiskundeE-brief onder het kopje “Online sessies bètapartners
Amsterdam/Didactiek” verschenen. Het Vaknetwerk Wiskunde is een
zelfstandig vaknetwerk dat niet onder Bètapartners Amsterdam valt.
De vergissing komt vermoedelijk doordat in andere regio’s
soortgelijke netwerken als de onze wel onder Bètapartners vallen.
In de volgende WiskundeE-brief wordt aandacht aan deze vergissing
besteed. Vanwege het landelijke karakter van de WiskundeE-brief
zal er naar ons worden gerefereerd als Vaknetwerk Wiskunde Amsterdam e.o.

Hieronder vinden jullie nogmaals de agenda en samenvatting van
de lezing over Sankeydiagrammen in de les.

19:00 – 19.10 Welkom, inleiding: Sharon Calor
19:10 – 19:40 Presentatie over Sankeys in de les: Pauline Vos,
hoogleraar Vakdidactiek Wiskunde, Universiteit
van Agder, Noorwegen
19:40 – 19:50 Discuzz in kleine groepjes en Pauline “loopt rond”
19:50 – 19:55 Terug in de groep
19:55 – 20:00 Afsluiting: Sharon Calor

“Sankeydiagrammen voor het visualiseren en modelleren van
industriele processen”
Korte samenvatting: we gaan hier in Noorwegen met
tweedeklassers op excursie naar bedrijven, bijv de
afvalverwerking. We koppelen deze excursies tegenwoordig
aan lessen over Sankeydiagrammen voor het modelleren van
de industriële processen. Sankeydiagrammen zijn stroomdiagrammen
waarbij de breedte van de stroom proportioneel is met de
kwantiteit. Ons tooltje is SankeyMATIC ( http://sankeymatic.com/ ).
In deze lezing zal ik enkele ervaringen delen.

Hartelijke groet!

Sharon

Aankondiging volgende bijeenkomst dinsdag 29 sept 19.00 uur over Sankeydiagrammen

Beste netwerkers,

We starten met online bijeenkomsten! 🙂 Voor de vakantie ging
de bijeenkomst over Didactiek van statistiek bij havo 5 op het
Joke Smit College niet door vanwege de coronacrisis. De sprekers
hebben een voorkeur voor het spreken op een fysieke bijeenkomst
daarom is die bijeenkomst uitgesteld totdat fysiek bij elkaar
komen weer mogelijk is. Hopelijk kan dat gauw weer!

Onze online bijeenkomsten duren een uur (19.00 – 20.00 uur)
en het aantal deelnemers is beperkt tot 25. We starten
dinsdag 29 september om 19.00 uur.

Ik kondig met bijzonder veel genoegen aan dat Pauline Vos
hoogleraar Vakdidactiek Wiskunde aan de Universiteit van Agder
in Noorwegen, dan een lezing over Sankey diagrammen zal geven.

Hieronder vinden jullie de agenda en een korte samenvatting
van de lezing.

19:00 – 19:10 Welkom, inleiding: Sharon Calor
19:10 – 19:40 Presentatie over Sankeys in de les: Pauline Vos
19:40 – 19:50 Discuzz in kleine groepjes en Pauline “loopt rond”
19:50 – 19:55 Terug in de groep
19:55 – 20:00 Afsluiting: Sharon Calor

“Sankeydiagrammen voor het visualiseren en modelleren van industriele
processen”
Korte samenvatting: we gaan hier in Noorwegen met tweedeklassers
op excursie naar bedrijven, bijv de afvalverwerking. We koppelen deze
excursies tegenwoordig aan lessen over Sankeydiagrammen voor het
modelleren van de industriële processen.
Sankeydiagrammen zijn stroomdiagrammen waarbij de breedte van de
stroom proportioneel is met de kwantiteit. Ons tooltje is SankeyMATIC
( http://sankeymatic.com/ ). In deze lezing zal ik enkele ervaringen
delen.

Jullie zijn van harte uitgenodigd!

Aanmelden kan via een mail naar de coördinator: Sharon Calor (maximaal 25 deelnemers)

Hartelijke groet en hopelijk tot de 29e!
Sharon

Na de zomervakantie starten digitale bijeenkomsten

Hopelijk kunnen we na de zomervakantie weer fysiek bij elkaar komen voor onze mooie bijeenkomsten. Maar als de situatie niet veranderd, zullen we in september starten met digitale bijeenkomsten.

Voor nu wens ik jullie sterkte met de (hectische) afsluiting van het schooljaar en een goede, gezonde zomervakantie toe!

Hartelijke groet,
Sharon

Enquête afstandsonderwijs NVvW en FI

Na de slui­ting van de middel­bare scholen hebben wiskun­dedocen­ten massaal en in hoog tempo vormen van af­stands­onder­wijs ontwik­keld. De Neder­landse Vereni­ging van Wiskun­delera­ren (NVvW) en het Freuden­thal Insti­tuut (FI) willen graag, in samen­werking met partners uit Duits­land en Vlaanderen, in kaart brengen hoe uw wiskun­deonder­wijs op afstand er uitziet en hoe de erva­ring daarmee is. Het gaat dan om uw erva­ring en die van uw leerlin­gen.

Voor ons onder­zoek vragen wij je om voor ons een online vragen­lijst in te vullen. Wij zouden dat zeer op prijs stellen; het invul­len van de vragen­lijst kost hoog­stens een kwar­tiertje. Als belo­ning sturen wij je na afloop graag het rapport met onze bevin­dingen toe. Omdat we ook geïnte­res­seerd zijn in de bele­ving van je leerlin­gen, probe­ren we via jou ook je leerlin­gen te berei­ken. In de vragen­lijst vindt je daar meer informa­tie over.

Volg deze link voor de vragen­lijst. Bij voor­baat dank voor de medewer­king.

Heleen van der Ree, NVvW
Michiel Doorman, Freuden­thal Insti­tuut en NVvW
Paul Drij­vers, Freuden­thal Insti­tuut