Oproep deelname onderzoek Wiskunde: hoe doe je dat en wat voel je?

Wiskunde: hoe doe je dat en wat voel je?
Achtergrond: Wat voelen leerlingen als ze wiskunde denken? Verveling, plezier of juist angst? In ons onderzoek kijken we welke emoties leerlingen ervaren bij het doen van wiskunde en of die emoties samengaan met hoe ze leren (zoals uitstelgedrag, hulp vragen, focus tijdens het leren). We willen o.a. onderzoeken of angstige leerlingen geneigd zijn hun wiskundehuiswerk uit te stellen.
Doel: Met de resultaten willen we leerlingen gericht tips geven over het aanpakken van hun schoolwerk voor wiskunde. De resultaten sturen we aan deelnemende scholen in de vorm van een onderzoeksverslag en in een sheet met tips voor leerlingen.
Wie zoeken we: We zijn op zoek naar leerlingen uit het middelbaar onderwijs die online vragen willen invullen over wiskundeangst, leerstijlen en zelfvertrouwen op het gebied van wiskunde. Dat zal niet langer duren dan een lesuur. Als je geïnteresseerd bent om je klas te laten meedoen aan het onderzoek, horen we graag van je! Ook voor meer informatie, kun je contact opnemen : Brenda Jansen T: 062569 0512, Afdeling Psychologie, Universiteit van Amsterdam
|

Aankondiging bijeenkomst dinsdag 11 mei 19.00 – 20.30 uur over het Uitproduct

Beste netwerkers,

Met veel genoegen kondig ik aan dat de volgende bijeenkomst op dinsdag 11 mei 19.00 – 20.30 uur is. Jan Keemink zal een presentatie geven over het Uitproduct. Jan heeft al eerder een hele mooie presentatie over het Inproduct gegeven, dus ik kijk ernaar uit!

Aanmelden kan via een mail naar de organisator: Sharon Calor

Hartelijke groet,
Sharon
PS We hebben de volgende bijeenkomst iets te vieren, we bestaan 26 april namelijk 10 jaar!

Terugblik online bijeenkomst di 8 dec over Computational Thinking

De vorige online bijeenkomst was met 25 deelnemers een groot succes! Bert Bredeweg, lector Didactiek van de Bètavakken van de HvA, heeft een prachtige presentatie gehouden over het Smart Education Lab. Daarna volgden Laura Kubbe, Sonia Palha en ik met ons onderzoek naar Computational Thinking bij het vak Dynamische Systemen van de master Leraar Wiskunde van de HvA. We hebben goede feedback op onze opdrachten gekregen en de deelnemers waren enthousiast. Ik was na een minuut helemaal geïnspireerd door al de gezichten van de deelnemers op de tegeltjes!

Aankondiging volgende bijeenkomst op dinsdag 26 januari 19.00 – 20.30 uur over Vouwen in de wiskundeles

Beste netwerkers,
De vorige online bijeenkomst was met 25 deelnemers een groot succes! Bert Bredeweg, lector Didactiek van de Bètavakken van de HvA, heeft een prachtige presentatie gehouden over het Smart Education Lab. Daarna volgden Laura Kubbe, Sonia Palha en ik met ons onderzoek naar Computational Thinking bij het vak Dynamische Systemen van de master Leraar Wiskunde van de HvA. We hebben goede feedback op onze opdrachten gekregen en de deelnemers waren enthousiast. Ik was na een minuut helemaal geïnspireerd door al de gezichten van de deelnemers op de tegeltjes!

Een uur en een kwartier bleek wat kort, dus de volgende bijeenkomst zal anderhalf uur duren. Ook is er geen maximumgrens meer voor het aantal deelnemers. Teveel deelnemers schroomden om zich aan te melden.

Met veel genoegen kondig ik aan dat de volgende online bijeenkomst op dinsdag 26 januari van 19.00 – 20.30 uur zal plaatsvinden. Jacoliene van Wijk zal een workshop over Vouwen in de Wiskundeles geven, zie voor literatuur de laatste Euclides 96(3) vanaf bladzijde 10. In de workshop gaat Jacoliene meer op de praktijk in.

Voor nu wens ik iedereen een fijne kerstvakantie en een gezond 2021 toe!

Hartelijke groet,
Sharon
PS Er staan wat mededelingen op onze website, www.vaknetwerkwiskunde.nl

Projectenfonds NVvW

Het projectenfonds van de NVvW is een initiatief, waarmee de
vereniging leden wil ondersteunen om projecten of activiteiten te
ontwikkelen ten bate van het wiskundeonderwijs. De vereniging stelt
daartoe een subsidie beschikbaar. Leden van de vereniging kunnen de
subsidie aanvragen, zie voor meer informatie:

Projectenfonds

Kerstster 3D printer

Vorig jaar kon ik veel mensen persoonlijk een kerstster overhandigen bij de vaknetwerkbijeenkomst.
Je weet wel, die kubische ster vaan Rob van Oord
Persoonlijk overhandigen gaat ons dit jaar niet lukken, maar veel scholen hebben een 3D printer.

Op mijn webpagina staat het STL bestand voor de 3D printer.
http://www.fransvanschooten.nl/fvs_dodecaeder.htm
Ik schaal het object tot drie cm tot twaalf cm.

Groet
Henk Hietbrink

Oproep deelname onderzoek Eye tracking in het onderwijs

Beste docent,

Wij vragen uw medewerking aan een wetenschappelijk onderzoek over eye tracking in het onderwijs.

Wetenschap staat nooit stil, zelfs niet in deze tijd. Wij doen onderzoek naar de mogelijkheid van het gebruik van eye tracking in het onderwijs. Eye tracking is het meten van oogbewegingen van een leerling tijdens het maken van een opdracht. Dit zou docenten kunnen ondersteunen bij het in kaart brengen van het gedachtenproces van een leerling. Het kan mogelijk informatie geven over fouten die leerlingen maken, ook wanneer zij dit zelf niet goed kunnen verwoorden.

Voor het onderzoek vragen we u om te kijken naar video’s van de oogbewegingen van leerlingen, terwijl zij het gemiddelde proberen te schatten van gegevens die zij moeten aflezen van een grafiek. Dit kan een histogram of (casus-)staafdiagram zijn. Daarna wordt u een aantal vragen gesteld over deze video’s.

Het onderzoek zal ongeveer 20 minuten in beslag nemen. Hopelijk wilt u deelnemen aan ons onderzoek! Dat kan door op de onderstaande link te klikken.
Deelnemen kan tot 1 januari 2021.

NAAR HET ONDERZOEK
Uw deelname wordt zeer gewaardeerd! Mocht u andere docenten kennen die geïnteresseerd zouden kunnen zijn in het invullen van de vragenlijst, dan stellen wij het zeer op prijs als u de link zou willen doorsturen. Wij zoeken voor dit onderzoek docenten die lesgeven in een vak waarbij grafieken worden gebruikt.

Met vriendelijke groeten,

Tess Benson, Suze Hodzelmans & Nadine van Ogtrop, Ellen Kok en Lonneke Boels

Universiteit Utrecht

Bijeenkomst di 29 sept vol en rectificatie aankondiging WiskundeE-brief

Beste netwerkers,

Tot mijn genoegen is de online bijeenkomst op dinsdag 29 september
19.00 uur over Sankeydiagrammen in de les vol. Het belooft met het
maximale aantal deelnemers van 25 weer een leuke bijeenkomst te
worden. Ik kijk ernaar uit!

Per vergissing is de uitnodiging voor deze bijeenkomst op 7 sept in
de WiskundeE-brief onder het kopje “Online sessies bètapartners
Amsterdam/Didactiek” verschenen. Het Vaknetwerk Wiskunde is een
zelfstandig vaknetwerk dat niet onder Bètapartners Amsterdam valt.
De vergissing komt vermoedelijk doordat in andere regio’s
soortgelijke netwerken als de onze wel onder Bètapartners vallen.
In de volgende WiskundeE-brief wordt aandacht aan deze vergissing
besteed. Vanwege het landelijke karakter van de WiskundeE-brief
zal er naar ons worden gerefereerd als Vaknetwerk Wiskunde Amsterdam e.o.

Hieronder vinden jullie nogmaals de agenda en samenvatting van
de lezing over Sankeydiagrammen in de les.

19:00 – 19.10 Welkom, inleiding: Sharon Calor
19:10 – 19:40 Presentatie over Sankeys in de les: Pauline Vos,
hoogleraar Vakdidactiek Wiskunde, Universiteit
van Agder, Noorwegen
19:40 – 19:50 Discuzz in kleine groepjes en Pauline “loopt rond”
19:50 – 19:55 Terug in de groep
19:55 – 20:00 Afsluiting: Sharon Calor

“Sankeydiagrammen voor het visualiseren en modelleren van
industriele processen”
Korte samenvatting: we gaan hier in Noorwegen met
tweedeklassers op excursie naar bedrijven, bijv de
afvalverwerking. We koppelen deze excursies tegenwoordig
aan lessen over Sankeydiagrammen voor het modelleren van
de industriële processen. Sankeydiagrammen zijn stroomdiagrammen
waarbij de breedte van de stroom proportioneel is met de
kwantiteit. Ons tooltje is SankeyMATIC ( http://sankeymatic.com/ ).
In deze lezing zal ik enkele ervaringen delen.

Hartelijke groet!

Sharon