Wiskundeboeken gratis af te halen

Mijn oud-schoolbegeleider Maik de Feijter is wiskundeboeken aan het opruimen. Wie interesse heeft kan boeken gratis ophalen.

Het gaat om de volgende titels:

1. Groepswerk in het onderwijs, Gene Stanforf, 1980
2. Complexe getallen, Bert Nijdam, 1977
3. The world of mathematisch, 4 delen, James Newman, 1988
4. Methodes mathematiques pour les sciences physiques, Lauren Schwartz, 1965
5. Theorie Spectrales, Bourbaki, 1967
6. Einfuhrung in die differentialtopologie, Brocker-Janich, 1973
7. Levende wiskunde, Hans Steur, 1980
8. Didactische oriëntatie voor wiskunde leraren, Hans Wansink, 3 delen, 1971
9. Measure and category, John Oxtoby, 1971
10. Didactiek van de wiskunde, Joop van Dormolen, 1974
11. Beknopte didaxologie, diverse schrijvers, 1976
12. Sociale psychologie in the seventies, L. Wrightsman 1972
13. Introduction to probability and statisticus, Lindgren en McElrath, 1970

Stuur a.j.b. een mail naar mij als jullie interesse in een of meer titels hebben.

Oproep deelname onderzoek Wiskunde: hoe doe je dat en wat voel je?

Wiskunde: hoe doe je dat en wat voel je?
Achtergrond: Wat voelen leerlingen als ze wiskunde denken? Verveling, plezier of juist angst? In ons onderzoek kijken we welke emoties leerlingen ervaren bij het doen van wiskunde en of die emoties samengaan met hoe ze leren (zoals uitstelgedrag, hulp vragen, focus tijdens het leren). We willen o.a. onderzoeken of angstige leerlingen geneigd zijn hun wiskundehuiswerk uit te stellen.
Doel: Met de resultaten willen we leerlingen gericht tips geven over het aanpakken van hun schoolwerk voor wiskunde. De resultaten sturen we aan deelnemende scholen in de vorm van een onderzoeksverslag en in een sheet met tips voor leerlingen.
Wie zoeken we: We zijn op zoek naar leerlingen uit het middelbaar onderwijs die online vragen willen invullen over wiskundeangst, leerstijlen en zelfvertrouwen op het gebied van wiskunde. Dat zal niet langer duren dan een lesuur. Als je geïnteresseerd bent om je klas te laten meedoen aan het onderzoek, horen we graag van je! Ook voor meer informatie, kun je contact opnemen : Brenda Jansen T: 062569 0512, Afdeling Psychologie, Universiteit van Amsterdam
|

Oproep deelname onderzoek ‘Kijken naar Nakijken

Ruim 350 docenten Nederlands en Wiskunde in opleiding hebben al deelgenomen of nemen deel aan het onderzoek ‘Kijken naar Nakijken’.

Voor dit onderzoek ben ik nog op zoek naar een aantal experts in het vakgebied, dat wil zeggen beroepsdocenten Nederlands en Wiskunde, die 24 toetsen anoniem willen nakijken. Het gaat om de antwoorden op 6 vragen van een schoolexamen Nederlands of Wiskunde (gemiddeld 2 uur nakijken). De toetsen, met antwoordmodel, uitleg en een retourenvelop, worden thuisgestuurd. Het nagekeken werk ontvangen we half mei graag terug.

Als dank ontvangen de docenten een bol.com bon ter waarde van 20 euro en het boek ‘Wie heeft er wel een boek bij zich?’ van Johan Goossens.
Het nakijken draagt bij aan ons onderzoek waarmee we inzicht proberen te verkrijgen in een mogelijke nakijkbias op basis van gender en migratieachtergrond. Uit eerder (internationaal) onderzoek blijkt dat jongens en leerlingen met een migratieachtergrond vaak systematisch strenger worden beoordeeld, maar verklaringen en kennis over nakijkbias in Nederland ontbreken. Met het onderzoek Kijken naar Nakijken proberen wij kennis over en mogelijke verklaringen voor nakijkbias in Nederland te vinden.

Geïnteresseerden kunnen contact met mij op willen nemen per mail : L. Doornkap of telefoon (06-52238469).

Nieuwsbrief project GAMe based learning in MAthematics (GAMMA)

Het internationale project GAMe based learning in MAthematics (GAMMA) heeft als doel leerlingen in het VO te ondersteunen bij het leren van wiskunde. Docenten en onderzoekers ontwikkelen educatief materiaal dat nuttig kan zijn voor alle wiskundeleraren die game-based learning (GBL) op basis van digitale technologie willen gebruiken. De eerste nieuwsbrief is uitgkomen.

Projectenfonds NVvW

Het projectenfonds van de NVvW is een initiatief, waarmee de
vereniging leden wil ondersteunen om projecten of activiteiten te
ontwikkelen ten bate van het wiskundeonderwijs. De vereniging stelt
daartoe een subsidie beschikbaar. Leden van de vereniging kunnen de
subsidie aanvragen, zie voor meer informatie:

Projectenfonds

Kerstster 3D printer

Vorig jaar kon ik veel mensen persoonlijk een kerstster overhandigen bij de vaknetwerkbijeenkomst.
Je weet wel, die kubische ster vaan Rob van Oord
Persoonlijk overhandigen gaat ons dit jaar niet lukken, maar veel scholen hebben een 3D printer.

Op mijn webpagina staat het STL bestand voor de 3D printer.
http://www.fransvanschooten.nl/fvs_dodecaeder.htm
Ik schaal het object tot drie cm tot twaalf cm.

Groet
Henk Hietbrink

Oproep deelname onderzoek Eye tracking in het onderwijs

Beste docent,

Wij vragen uw medewerking aan een wetenschappelijk onderzoek over eye tracking in het onderwijs.

Wetenschap staat nooit stil, zelfs niet in deze tijd. Wij doen onderzoek naar de mogelijkheid van het gebruik van eye tracking in het onderwijs. Eye tracking is het meten van oogbewegingen van een leerling tijdens het maken van een opdracht. Dit zou docenten kunnen ondersteunen bij het in kaart brengen van het gedachtenproces van een leerling. Het kan mogelijk informatie geven over fouten die leerlingen maken, ook wanneer zij dit zelf niet goed kunnen verwoorden.

Voor het onderzoek vragen we u om te kijken naar video’s van de oogbewegingen van leerlingen, terwijl zij het gemiddelde proberen te schatten van gegevens die zij moeten aflezen van een grafiek. Dit kan een histogram of (casus-)staafdiagram zijn. Daarna wordt u een aantal vragen gesteld over deze video’s.

Het onderzoek zal ongeveer 20 minuten in beslag nemen. Hopelijk wilt u deelnemen aan ons onderzoek! Dat kan door op de onderstaande link te klikken.
Deelnemen kan tot 1 januari 2021.

NAAR HET ONDERZOEK
Uw deelname wordt zeer gewaardeerd! Mocht u andere docenten kennen die geïnteresseerd zouden kunnen zijn in het invullen van de vragenlijst, dan stellen wij het zeer op prijs als u de link zou willen doorsturen. Wij zoeken voor dit onderzoek docenten die lesgeven in een vak waarbij grafieken worden gebruikt.

Met vriendelijke groeten,

Tess Benson, Suze Hodzelmans & Nadine van Ogtrop, Ellen Kok en Lonneke Boels

Universiteit Utrecht