Aankondiging en uitnodiging volgende fysieke bijeenkomst op dinsdag 16 januari 17:00 – 20:00 uur over Modelleren in Amsterdam

Ik kondig met genoegen aan dat het onderwerp van de volgende fysieke bijeenkomst modelleren is. Uit de bijeenkomst over vakvernieuwingen bleek namelijk dat er aandacht voor modelleren is in het nieuwe curriculum. De bijeenkomst vindt plaats op dinsdag 16 januari 17:00 – 20:00 uur op het Marcanti College in Amsterdam.

Ruud Stolwijk zal het over de Witjes hebben. De Witjes, die sinds enige tijd in Euclides verschijnen, zijn ingekorte versies van eerdere Alympiade-, Bdag- en Onderbouwdag-opdrachten, bedoeld om leerlingen in één of twee lessen kennis te laten maken met modelleren. Daarnaast zal Sevinc Göksen het hebben over haar promotieonderzoek naar wiskundig modelleren en de rol van taalvaardigheid in de context van samenwerkend leren.

Jullie zijn van harte welkom!

Zouden jullie mij i.v.m. de catering een mailtje willen sturen als jullie naar de bijeenkomst komen?

Voor nu wens ik jullie sterkte met de laatste loodjes voor de vakantie en hele fijne feestdagen!
Hartelijke groet,
Sharon

Aankondiging volgende online bijeenkomst op dinsdag 26 september 19.00 – 20.30 uur over Vakvernieuwingen in het curriculum

Beste netwerkers,

Ik hoop dat iedereen een fijne vakantie heeft gehad. De laatste bijeenkomst van het vaknetwerk over Gamebased pedagogy learning en Combinatorische speltheorie op de HvA, was met meer dan 20 deelnemers weer een groot succes. Veel dank aan Sonia Palha (en Daan van Smaalen) en Peter Ypma voor hun inspirerende presentaties/workshops!

Zoals jullie weten, wisselen we fysieke en online bijeenkomsten met elkaar om. De volgende bijeenkomst is online op dinsdag 26 september 19.00 – 20.30 uur. Met veel genoegen kondig ik aan dat Jos Tolboom het dan zal hebben over de aanstaande Vakvernieuwingen in het curriculum.

Binnenkort ontvangen jullie een uitnodiging voor deze bijeenkomst.

Hartelijke groet,
Sharon

Alumnibijeenkomst Master Lerarenopleidingen HvA over AI in het onderwijs op 21 april 2023

Op vrijdagmiddag 21 april 2023 vindt de jaarlijkse bijeenkomst voor alumni van de master lerarenopleidingen van de HvA plaats.

Tijdstip: 14.30 – 18.00 uur
Locatie: Amstelcampus (precieze locatie volgt)

THEMA: Kunstmatige Intelligentie (AI) in het onderwijs. Hoe ziet dat eruit bij jouw vak?
Het is op veel plekken in het nieuws geweest en de implicaties voor het onderwijs zijn nog niet eens goed te overzien: software waarmee de computer automatisch teksten voor je schrijft (bijv. chatgpt). De Kunstmatige intelligentie (AI), die hieraan ten grondslag ligt, neemt op dit moment een hoge vlucht en op deze alumnidag willen we hierover met jullie samen nadenken: wat betekent AI voor het onderwijs? Is dit een pure bedreiging of geeft het juist nieuwe mogelijkheden?
Bert Bredeweg (lector didactiek van de Bètavakken en leider van het Smart Education Lab) zal een plenaire lezing houden en daarna zijn er verschillende workshops over AI in het onderwijs.
Wil je meer weten over de nieuwe mogelijkheden die chatgpt biedt en hoe je AI bij jouw vak inzet? Kom dan naar de alumnidag!

Aanmelden kan hier.

Aankondiging volgende fysieke bijeenkomst op dinsdag 9 mei 17.00 – 20.00 uur over de Van Hiele niveau’s op de UvA in Amsterdam

Beste netwerkers,

Met bijzonder veel genoegen kondig ik aan dat onze volgende fysieke bijeenkomst op dinsdag 9 mei 17.00 – 20.00 uur zal plaatsvinden op de UvA in Amsterdam (Nieuwe Achtergracht 166). Bert Zwaneveld zal een lezing en workshop geven over de Van Hiele niveau’s. Ik ben zelf gastvrouw.

Zouden jullie mij i.v.m. de catering een mail willen sturen als jullie de bijeenkomst willen bijwonen?

Een samenvatting van de lezing en workshop vinden jullie onderaan deze mail.

Hartelijke groet,
Sharon

Van Hiele: niveaus van wiskundig denken
Bert Zwaneveld

Pierre van Hiele en zijn vrouw Dieke van Hiele-Geldof, beide wiskundeleraar, promoveerden in 1957 onmiddellijk na elkaar aan de Utrecht Universiteit op een wiskunde-didactisch onderwerp.

Titel Pierres proefschrift:
De problematiek van het inzicht, gedemonstreerd aan het inzicht van schoolkinderen in de meetkunde-leerstof.

Titel Diekes proefschrift:
De didaktiek van de meetkunde in de eerste klas van het V.H.M.O.

Pierres proefschrift, waarin de lesobservaties van zijn vrouw die een belangrijke rol in haar profschrift spelen, bevat in essentie zijn niveautheorie, maar in een artikel in Paedagogische (nu: Pedagogische) Studiën had Van Hiele die theorie al twee jaar eerder beschreven. Maar pas nadat op een internationale conferentie een Australische collega het belang van Van Hieles ideeën had verwoord in termen van een wetenschappelijke theorie erkende Pierre dat hij iets had ontwikkeld en gevalideerd dat als een zelfstandige theorie kan worden beschouwd.

De theorie bestaat uit de volgende niveaus; hierbij zij opgemerkt dat geen niveau mag worden overgeslagen.

Niveau 0 (grondniveau): de leerlingen ontwikkelen een idee of waar het over zal gaan
Niveau 1 (visuele niveau): de leerlingen leren de eigenschappen van het object of de objecten van het nieuwe terrein
Niveau 2 (beschrijvende niveau niveau): de structuur die op niveau 1 is ontwikkeld, is onderwerp van studie
Niveau 3 (theoretische niveau): de leerlingen abstraheren van de redeneringen van niveau 2 en focussen op de logische structuur
Niveau 4 (theoretisch-deductieve niveau): de nadruk ligt op speciale aspecten van het redeneren op niveau 3.

De sessie heeft drie onderdelen:
1 Van Hiele: leven werk, waaronder de niveautheorie (voor de pauze).
2 In groepjes ontwerpen de deelnemers (globaal) een of meer lessen voor de start van een voor de leerlingen nieuw wiskundig onderwerp (onderwerp naar eigen keuze van het groepje) waarin de niveautheorie een expliciete rol speelt; plenaire nabespreking (na de pauze).
3 De niveautheorie in de Nederlandse wiskundelerarenopleidingen: resultaten van een klein onderzoekje.

Terugblik bijeenkomst dinsdag 7 maart over Vriendelijk orde houden op het Herman Wesselink college

De afgelopen bijeenkomst over Vriendelijk orde houden op het Herman Wesselink college was met ruim 25 deelnemers weer een succes! Het was leuk om te zien dat er dit keer ook een paar net afgestudeerde eerstegraders aanwezig waren en dat er collega’s van andere vakken waren aangeschoven. Veel dank aan onze gastvrouw Plonie Nijhoff en aan de sprekers Johan ’t Hart en Wietske Tijssen!